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Le 14 décembre a marqué le dernier cours du semestre à l’Académie Tzu Chi de Toronto. Ce jour-là, il n’y avait ni manuels ni examens sur le campus ; à la place, l’air était empli de rires, d’applaudissements et d’acclamations. L’école avait méticuleusement planifié un événement unique pour les enseignants, les élèves, les bénévoles et les parents, intitulé « Jouons ce Noël ». Dans une atmosphère joyeuse et chaleureuse, le semestre s’est achevé sur une note parfaite et émouvante.
Créer un espace pour le lien familial
L’inspiration de cet événement est née d’un sentiment commun que l’école entendait régulièrement lors de ses interactions avec les parents : à mesure que les enfants grandissent, l’interaction parents-enfants semble diminuer progressivement ; les parents ont de plus en plus de mal à se connecter au monde intérieur de leurs enfants, et les enfants passent moins de temps à converser activement avec leurs parents.
Ces retours authentiques et profonds ont incité l’école à la réflexion : pourraient-ils créer un espace où parents et enfants pourraient participer, jouer et rire ensemble, créant ainsi de précieux souvenirs partagés ?
Grâce à la planification et à la coordination méticuleuses de Ya-min Huang, responsable de l’équipe événementielle, cette idée s’est finalement concrétisée le dernier jour du semestre. De l’invitation des parents à participer et à l’obtention du soutien total des bénévoles, à la tenue de réunions hors ligne et de communications en ligne répétées pour ajuster le déroulement, tous ont travaillé ensemble pour préparer minutieusement cette journée.
Redécouvrir l’émerveillement enfantin et le lien par la collaboration
Malgré le froid glacial qui régnait à Toronto ce jour-là, l’école a su tirer parti de ses espaces intérieurs, concevant méticuleusement six stations d’activités amusantes et stimulantes, notamment : « Marche Spatiale », « Atterrissage Lunaire », « Connexion Cœur et Main », « Course à Trois Jambes », « Lien Familial » et « Toi et Moi ».
Tôt le matin de l’événement, je suis arrivé à l’école particulièrement tôt et j’ai vu de nombreux bénévoles de Tzu Chi et jeunes bénévoles préparer déjà avec enthousiasme divers accessoires. À l’approche de l’heure des cours, les parents sont progressivement entrés sur le campus, leurs expressions montrant de l’anticipation, mais aussi une légère gêne. Sous la douce direction des bénévoles, les parents sont retournés dans les salles de classe de leurs enfants pour former des équipes, puis les enseignants les ont conduits vers les différentes stations d’activités.
Au début de l’événement, les enfants débordaient d’excitation tandis que les parents semblaient légèrement réservés. Cependant, au milieu des éclats de rire, la réserve s’est progressivement estompée et la distance entre parents et enfants a discrètement diminué.
Renforcer les liens parents-enfants par le jeu
La « Marche Spatiale » était initialement conçue comme une compétition pour les élèves, les parents encourageant et aidant depuis les lignes de touche, mais une invitation impromptue faite aux parents de se joindre à eux a instantanément échauffé l’atmosphère. Les parents sont devenus encore plus investis que les enfants. Un bénévole a ri en disant : « En fait, les adultes ont aussi un enfant en eux qui veut jouer, ils sont juste généralement trop gênés pour l’admettre. » Il y a même eu une confrontation amusante entre un père et une mère. Les gens ont plaisanté en disant que si le père gagnait, il risquait de ne pas avoir de dîner à la maison, ce à quoi le père a audacieusement répondu : « Je préfère gagner et manger des nouilles à la maison ! », ce qui a provoqué des éclats de rire parmi la foule.
Dans le défi « Atterrissage Lunaire », parents et enfants devaient avancer pas à pas en utilisant de petits morceaux de papier placés devant leurs pieds. Chaque pas testait leur concentration et leur patience, permettant à chacun d’être pleinement présent à ce moment-là, en se concentrant sur leur coopération mutuelle.
« Connexion Cœur et Main » mettait à l’épreuve l’esprit d’équipe. Les participants se tenaient la main et devaient faire passer un cerceau hula hoop de la première à la dernière personne sans se lâcher. La vue d’adultes se faufilant maladroitement à travers les cerceaux a réveillé leur esprit d’enfant, tandis que les enfants encourageaient avec enthousiasme depuis le côté, créant une scène touchante.
La « Course à Trois Jambes » semblait familière, mais elle était pleine d’émotion. Qu’il s’agisse d’un grand parent avec un jeune enfant, ou d’un enfant ayant grandi presque aussi grand que ses parents, ils marchaient étroitement l’un contre l’autre. C’était une image émouvante qui soulevait la question : Depuis combien de temps parents et enfants n’avaient-ils pas partagé un contact physique aussi intime ?
« Lien Fraternel » exigeait que cinq ou six personnes forment un cercle, les bras autour des épaules des autres, et utilisent leurs pieds pour faire passer un ballon du point de départ à la ligne d’arrivée. Cela a non seulement favorisé la coopération parents-enfants, mais a également rapproché les parents les uns des autres. À la fin du jeu, bien que tous soient en sueur, les sourires sur leurs visages ne pouvaient être dissimulés.
Le défi « Toi et Moi » exigeait que deux personnes accrochent un bâton avec leurs pieds et avancent. Le bâton tombait parfois, mais chaque équipe le ramassait patiemment et recommençait. C’était un véritable reflet de la relation parents-enfants — trébuchant et tâtonnant, mais ne renonçant jamais facilement.
La compagnie : Le don le plus précieux
Ces six jeux, allant des défis individuels aux collaborations à deux, en passant par des tâches nécessitant l’effort conjoint de plus d’une douzaine de personnes, faisaient parfaitement écho aux enseignements de Maître Cheng Yen dans les Aphorismes Jing Si : « Ce n’est qu’avec des cœurs unis que nous pouvons accomplir des choses ; ce n’est qu’avec l’unité que nous pouvons réussir », et « La force d’un individu est limitée ; la force de plusieurs est infinie ».
Ce qui était vraiment touchant, c’est que les parents qui déposent habituellement leurs enfants à l’école et partent, ont choisi de rester et de les accompagner tout au long de l’événement. Un parent d’un élève plus âgé, rarement vu sur le campus, a accompagné son enfant à chaque station, partageant la joie du succès ; les parents de jeunes enfants ont protégé leurs enfants tout au long des défis, démontrant un amour parental profond. Dans une société moderne où les relations parents-enfants deviennent de plus en plus distantes, de telles interactions sont exceptionnellement précieuses.
Cependant, au milieu des scènes joyeuses, on pouvait parfois voir des enfants sans accompagnement parental, seuls sur les côtés, ce qui évoquait une certaine tristesse – peut-être un rappel : la compagnie, en soi, est le cadeau le plus précieux.
Une conclusion parfaite avec des chants et des bénédictions
Alors que l’événement touchait à sa fin, le « Père Noël », vêtu de son costume, a déambulé dans le lieu, saluant tout le monde et offrant ses vœux. Le Père Noël de cette année a été incarné avec enthousiasme par Jian-hao Huang, bénévole de Tzu Chi, qui a enfilé le lourd costume tôt le matin, devenant la plus délicieuse surprise aux yeux des enfants. Les classes ont pris des photos de groupe à tour de rôle, et de nombreux parents ont même spécifiquement ramené leurs enfants pour des photos supplémentaires, créant ainsi des souvenirs précieux.
Enfin, tous les enseignants, élèves, bénévoles et parents se sont réunis pour chanter « Vive le Vent », apportant une clôture chaleureuse et merveilleuse à cette journée et au semestre, remplie de sourires et de bénédictions.
Cette journée n’était pas seulement une série de jeux ; c’était une leçon vivante et profonde d’éducation humaniste, permettant aux parents, aux élèves, aux enseignants et aux bénévoles, grâce à leurs efforts collectifs, de ressentir sincèrement la chaleur et l’attention de l’Académie Tzu Chi de Toronto.