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多伦多人文学校的师生加入牛奶袋收集与编织行动已逾三年。环保教育一直是慈济人文教育的重要一环，在前校长邵美珍与现任校长曾锦芬的推动下，校方持续鼓励学生主动参与牛奶袋收集，并设立奖励制度，真正落实“环保清净在源头”。
孩子们一开始或许是为了换取小奖品，但是孩子们从小就被教育，只要可以利用的物资绝不要随便丢弃这个观念，已经深入孩子幼儿的心田，这也是加东牛奶袋地垫编织召集人、慈济志工张素雯的初衷。
◎ 静思好弟子 牛奶袋收集蔚为风气
最初，亲师生收集的牛奶袋数量有限，但今年开始，这个环保行动已在校内蔚成风潮，收集量大幅上升。原本地垫编织主要由成年志工完成，但志工张素雯鼓励孩子们一同加入——诚如两年前《大爱新闻•早安慈济情》的报道：牛奶袋编织是从五岁到八十岁都可以参与的环保大作战。
多伦多慈济人文学校师生更是力行上人静思语的好弟子，全校一起做爱护大地的园丁。从2023学年度开始，从夏令营到学年班，志工们以及学生不止于收集，而是正式加入编织的团队。利用在学校上课短短两个多小时的时间，或是切割，或是串编。人人无不兴致盎然地，加入这个你我都可以参与的牛奶袋地垫编织。
2025年11月30日一大早，多伦多又是一片冰雪覆盖的景象。人文学校的志工忙着铲雪、撒盐，因为当天活动满档，不仅有慈济歌唱比赛，还有环保牛奶袋地垫编织的活动，预计有更多的家长与来宾莅临。清除走道的积雪，以确保安全，才能让参与的人员平安地抵达。
八点多，全校志工都已动员起来。在多伦多主承担协调牛奶袋编织的志工林舜之身兼二职，也负责歌唱比赛的场布组；而加东区牛奶袋地垫编织的召集人张素雯准点到达学校后，马上与林舜之会合，开始进行牛奶袋编织的场地规划。
虽然这不是第一次在校内编织，但是恰逢学校同时进行歌唱比赛，志工们真的是忙到分身乏术，原本也曾考虑是不是要取消编织，但是林舜之跟张素雯凭着多年的经验，知道牛奶袋地垫编织的特点就是“随时可以加入，随时可以离开”。只要灵活地调度，有人接棒，编织就能持续进行。
◎ 老少咸宜 编织乐在其中
地垫编织的桌子布置妥当时，刚开始只有零星一两位志工加入，但也刚好藉这个机会邀约比较少参与的志工一起参与。平常总是守着“惜福能量站”的志工李俊贞，在学生上课的空档，也被邀来参与牛奶袋串编。
李俊贞总是接收孩子带来的牛奶袋，但却是第一次学习牛奶袋串连与编织。她分外地好奇，但是也十分努力地学习。虽已年逾八十，脑筋一点都不含糊，学习力和反应能力一点也不逊色，她很高兴能够成为编织团队的一员。
歌唱比赛开始前，学生陆续自教室前往小礼堂，途中经过编织区的走廊，停下观看。孩子们平常都只是带牛奶袋来学校，现在终于亲眼看到“牛奶袋”到“地垫”编织的过程。即使只是短暂经过的一两分钟，也让他们见识到，原来一条地垫需要这么多人付出。
下课时，几位没有参与歌唱比赛的中年级学生，也被五彩缤纷的牛奶袋吸引过来，跟着志工学习编织；在短短十分钟的时间，他们也编得趣味盎然。
原本只是受邀前来看看的志工吴明哲，也开始试试切割牛奶袋。虽然是第一次操作，他的专注力真的是无人可及，很快就上手了。他切割出兴趣，最后更表示现已退休，在家有充分时间做，放学后还把牛奶袋和切割板借回家继续切割，准备下周直接供志工编织。
◎ 真诚编织 温暖街友抚慰灾民
牛奶袋地垫编织源于环保概念，但在慈济，更承载深层的爱与关怀。编织人员来来去去，但林舜之跟张素雯则坚守岗位，随时指导新加入的志工，并介绍牛奶袋编织的缘起。
张素雯也道出，前一天她才捐赠十条牛奶袋地垫给牛奶袋协会，与其他单位编织的两百多条地垫一起装上货柜，送往牙买加，帮助Melisa飓风的受灾户。点滴的分享是让志工们知道他们所付出的心力，确切帮助到真正需要的人。即使投入五分钟或十分钟，一个小时或两个小时，都是意义非凡的。
由于上学年已经完成半条地垫，这次计划再编织另一半，并串编成一整条，做好事不落人后的志工谭文义，即使他手关节不甚灵活，也积极投入编织。他很努力地学习编织，并跟张素雯合力编织完成另外半条。在新旧志工共同整合下，完成一条长约175公分的地垫。它可以让北国街友隔绝冬天的寒冷，也可以是受风灾蹂躏的灾民一块干净的睡垫。
经济文化中心许彩凤副主任在参观慈济歌唱比赛后，经过编织区，在曾锦芬校长的引导下，也来认识多伦多牛奶袋编织团队。经过介绍之后，许副主任印象深刻，觉得这么有意义的活动值得推广，并留下联络方式，期待能够让多伦多侨民知道慈济在进行牛奶袋的收集与编织，落实回馈当地社区。这种善的效应更推及到了中美洲。
加东慈济推广的牛奶袋编织，是一个从幼童到长者都能参与的活动，不仅是环保，更是以爱以诚温暖人心。这种环保概念生活化，资源回收化，将真正的慈悲融入你我的行动中，是环保与慈善的结合，更是对孩子最佳的人文教育。
