加東教育人文營 心連心啟航新視界

為了鼓勵老師志工們參加，校務室張素雯還特別製作了海報，從2月多開始到各校派發，同時當面邀請每個現任老師，更廣邀有興趣的志工及離職的老師。來自加東五區，蒙特婁與渥太華人文班的校長老師也趕來參加這個難得的 盛會，把大家的向心力再度凝聚起來，期許教育志業能再創輝煌。

經過了多方的籌畫，邀約各個功能組參與，歷經多次活動，慈濟志工們累積了實務經驗，所以即使只有一次籌備會議，加上一次線上彩排，在4月18日一個春雨綿綿的四月天，開啟了2025年的加東教育人文營。

◎ 加東教育新架構 慈濟學風展人文

八點十分，功能組一一報到。隊輔們已經集結在實體動線進行彩排。報到組是最忙碌的，接待組也接手協助四十四位學員，順利跟隊輔報到。

很多老師因為疫情之後沒有機會見面，趁此機會招呼聲此起彼落，把大家當年的情誼再度喚回來。這不僅僅是一個營隊，更像是一場久違的同學會。而新老師也被這個氛圍感染，很願意成為其中的一分子。

一開場，由有多年教學經驗的慈濟志工林思瑋，引領學員們彼此打招呼。學員長黃淑芳老師則是一早，就來到靜思堂與隊輔們彩排。黃淑芳老師發揮向來秉持的幽默感，但又不失人文的特質，帶領學員們很快進入慈濟的人文殿堂。

第一堂課，加東分會副執行長，也是密西沙加校長王贊維，帶來愛的鼓勵；同時，也藉機提醒老師們應有的人文禮儀，並請謝琇朱老師上臺示範，畢竟疫情之下大家在線上已習慣了，回到實體之後，要再度地提醒禮儀規範。

王贊維校長也藉此機會，介紹最新的加東教育志業與董事會的組織架構圖。由原來的加東三校擴展到蒙特婁與渥太華了。此次，由資深卸任校長組成的加東校務室，協助各校校務運作更順暢。

接著，由自2010年起即在慈濟任教的黃淑芳老師，帶來人文學風課程，介紹在臺懿德爸爸媽媽對外地學子的關愛，及慈濟教育體系下保有的人品典範。更教導何謂三教有德。

疫情後，慈濟人文學校因保有人文特色而延續下來。方知，原來慈濟的教育是如此多元化，也讓許多沒有機會回臺灣參加營隊的老師，了解慈濟教育體系的各個層面。或許名稱或是教學的對象有些許不同，但是都擁有一樣的人文學風。

◎ 靜思語教學示範 慈濟人文在心中

接下來是今天課程相當重要的一個環節，就是靜思語教學示範與說明。為了讓老師能夠更貼切地觀摩到他們真正需要的年級，特別分低、中、高三個年級組。課程分別在佛堂、大教室、中教室三個地點，由北多，密西沙加，多倫多學校的程安琪、吳麗珠及袁璟老師承擔。

老師們忙著跑教室，就跟當年念大學時跑堂的感覺一樣，學員們對老師的每一場教學，都有著相當的期待，畢竟一直在教室裡面教學的老師，是很難得有機會看到其他班級，甚至其他學校老師的教學。而分享的老師也是卯足全力，傾囊相授。

身心寬暢之後，接下來安排的課程是「靜思與中文共舞」，為了因應老師在有限的時間內，在語文教學當中融合靜思語，真的是頗大的挑戰。

今年由新上任但有教學實力的鄭珺與何星燁老師來擔任講師。在加東校務室的協助之下，他們都能夠抓到要點，不論是簡體字或繁體字。縱然教材有別，都能夠抓到精髓，因為他們是慈濟的老師，因為慈濟的人文一直在他們的心中，任何語文都能帶進靜思語，駕輕就熟。

接著是最經典的溫馨時刻，藉這個機會讓加東的教育夥伴們合照一張全家福。這是一場難得的盛會，總共四十四個學員來自加東五區。其中，蒙特婁、渥太華，甚至要在前一天就出發，才能參與這個營隊。如此難得，人文真善美團隊並為大家留下珍貴的歷史畫面。

緊接著下一堂課，是余淑玲老師帶來的中文識字力的提升分享。畢竟現在的學生都是第二代、第三代華人的孩子。中文程度相較十年前低落很多，又遇到疫情，老師們都搖頭，現在孩子的中文程度不如從前。

然而，海外人文學校一學年只有短短的三十週，要提升他們中文的程度是需要一些方法的。余老師分享她多年來的教學心得，識字提升技巧大放送，大大增進老師們的信心。

◎ 食的威儀學從頭 團建活動聚情誼

慈濟的營隊，尤其是教育相關，雖然跟一般的精進課不同，但是老師的人文風範一點都不能少。由於有半數的老師是第一次來參加慈濟的營隊，所以學員長黃淑芳老師在午齋之前，特別介紹慈濟的禮儀以及示範食的威儀。

這次輪到密西沙加人文學校值星，香積團隊準備美味的午齋，一路從密西沙加帶到多倫多的靜思堂，雖歷經舟車勞頓，但仍為現場七十四位學員與工作人員努力烹煮。希望讓學員們在吸收靜思人文之際，也能品嚐慈濟擅長的香噴噴素食，並回饋大地。

午齋過後，正是春眠不覺曉的好時刻，為了讓大家集中注意力，為讓老師們對加東靜思堂留下深刻的印象，加東校務室張素雯特別準備一個團建活動，設置了十個謎語讓大家一邊猜謎，一邊找尋地點，再根據謎底要完成團體自拍的活動。

謎題的內容是探勘整個靜思堂，眼看著各組為了完成這個近乎不可能的任務，而四處尋覓，全組成員無不腦力激盪解謎底，還要有認識的人帶路方能達標，所以，真的是要發揮合心、和氣、協力的功夫。

◎ 懇親入家長心 橫向溝通心連心

辦一場能夠讓家長入心的懇親會，不僅需要多年的經驗積累，老師更需要具備「慈濟五心級」的特質：愛心、耐心、用心、貼心與恆心。

由擁有十年以上年資的黃麗華老師，以及謝琇朱老師連說帶演，將壓箱寶都拿出來分享。對於新進的老師，這是一個很值得學習的時段，也能夠幫助校長們提升下年度的回讀率。

要懂家長的心，但是希望老師彼此之間也能夠多交心，雖老師們努力春風化雨，但是也會碰到各種的問題。如今大家齊聚一堂，透過來自加東五區老師、校長與志工們，共同的腦力激盪下，帶來教室裡的春天，一起解決共同面對的問題。

這次的題目共有三個大題：班級經營、混班教學及特殊需求，包含六個細項，每一個都是老師教學現場所遭遇的問題。此時不管是新舊老師都分享彼此的心得，大家都覺得獲益良多，畢竟「三人行必有我師」，老師之間彼此也更需要充電，學習新知。

◎ 圓緣心得分享 期待彼此再相會

由於闊別六年才辦的營隊，希望不要給老師太大的壓力。活動將近三點時，就已告一個段落，進入了分享的時刻，學員分享是主辦單位最大的勉勵。

和氣組張褘楠老師來自多倫多人文學校，是第一年在慈濟任教。經過今天的課程，深深覺得要用心辦一場入家長心的班親會，增進親師生間的互動，而不是照流程跑，如此對學校的招生能起絕佳的作用。此外，也很驚喜「靜思語五段式教學」，也可以結合現有的中文教材，靈活運用。

合心組劉欣盈老師來自蒙特婁，是蒙特婁首創人文班的老師。第一次參加慈濟活動，她對余淑玲老師的中文識字提升，分享的教學方式，印象深刻，回去會馬上學習應用。由於她教授的學生混齡四至九歲，在教學上是最具挑戰的。「非常感恩在橫向溝通的時段，吸取多位老師的建議而獲益良多。」

和氣組的陳怡君是來自渥太華的儲備老師。一開口就讚揚香積準備的午齋與點心，並表示會再回來參加。她覺得慈濟人總是面帶笑容，非常親切，有氣質。「原來慈濟老師的中文程度一級棒，聽到老師們在臺上或小組分享，在旁邊負責記錄，感覺吸收到許多老師的精華，希望將來有機會接班，應用到所學。」

互愛組的楊子萱是來自密西沙加的代課老師。她也曾是慈青，因工作緣故而暫時離開了慈濟。但沒想到，來到多倫多念書，讓她重新與慈濟接軌，「我覺得自己很幸運，還沒正式成為老師之前，就已經有了代課的經驗。」

「透過今年的教育人文營，扎扎實實吸取其他老師的經驗，並讓自己在反思與修正中前進，一步步成為能夠影響孩子生命的老師。」楊子萱感恩校長的信任，讓她有機會成為慈濟希望工程的一員，將教育的力量延續下去。

知足組的林秀平老師感受到在場所有老師及志工們親切如家人。她教授的年齡層從四至十八歲都有，每一堂課的靈活應用都帶給她很大的震撼，尤其是「靜思語五段式教學」更是驚喜。

感恩組的劉芳玲老師曾是慈濟的資深老師，目前雖然沒有在慈濟任教，但從未離開教育界，在多倫多教育局也任教二十四年了，現擔任督學一職。

她頗有感觸地話說從頭，分享在2005年因上人靜思語感動而加入慈濟的因緣，先後曾在多倫多、北多倫多與密西沙加任教。她將靜思語教學視為終身的志業，期許自己為人師。今天能再度回來參加營隊，心中無限激動，始終以慈濟為榮。她對今天營隊所有的講師策劃單位，讚賞有加，歡迎慈濟夥伴加入教育局的團隊。

感恩組曾慧敏雖然未上臺分享，但也私下分享她當天的感受。她深深體會「教育要有情」的真諦。證嚴上人以「愛」灌溉教育，才能真正啟發孩子的心靈，而透過今天慈濟的人文學風、靜思語五段式教學、靜思與中文共舞的教學分享，看見語文與品格教育的完美結合。

「希望工程」是培養品格的希望之路，而中文識字課程提供許多實用策略，激發學生們學習興趣。今天的學習不只充實了教學技巧，也深受感動。願將這分「人文與愛」帶回教室，終身陪伴孩子成長。

眼看著大家帶著滿滿的感動，彷彿時間似乎給得太少，沒能讓每位老師上臺。志工特別公布愛的回饋單的Google連結，希望老師們能夠針對今天的營隊提供實質的回饋，並給下一學年值星的學校參考，藉以安排老師確切期待的課程內容 。

學員分享之後，進入圓緣環節。首先公布團建活動的獲獎組隊，這次感恩組發揮了解謎的超級功力，穩紮穩打，不急著交件，而是確切解開每個謎底，讓全體組員發揮信心毅力勇氣，才能完成這個不可能的任務。該組所有學員獲得一份3D打印的美麗花束，由北多倫多丘啟源用3D打印機贊助這份獎品。

接下來是頒發結緣品時刻，由值星學校王贊維校長及加東校務室張素雯頒發。這次結緣品為環保筷及慈濟叢書，不僅符合現今社會的需求，更飽含慈濟人文氣息。

◎ 分秒不空過 慈悲喜捨育英才

活動進入尾聲，王贊維校長感恩各位老師的蒞臨，成就今天的盛會，感恩大家在復活節長週末來精進。他也以「分秒不空過，步步踏實做」與老師共勉。加東校務校室張素雯，更感慨地說，她已經期待這個營隊六年了，今天終於能夠再重新啟動，以慈濟人文學校校訓「慈悲喜捨」帶出2001年上人給老師的勉勵：「慈悲喜捨清淨愛，教師宏願育英才」鼓勵老師們。

最後由今年的密西沙加人文學校校長移交值星信物，給下一學年值星的北倫多人文學校。北多倫多黃淑珍校長期待2026年4月3日與教育人文營有約，「大家不要忘了這個重要的約會喔！讓我們再次精彩！」

回顧今天講師們豐沛呈現的課程內容、各校年級組老師們的優質教案、提升學生中文程度心得分享，以及志工團隊的全天投入與陪伴，在在都看到了慈濟人文教育在疫情後，重新啟動以及從心出發的希望與願力，激勵著每一位老師及教育工作者繼續努力向前行。

而三十位慈濟志工承擔各個功能組，讓學員們能專注於課程，沒有他們的投入，就無法成就今天的營隊。其實短短的六小時，很難把老師們這些年致力於人文與華語文教學的精隨一一展現。但是，希望這次的營隊是未來持續交流的開始。

雖說世代交替，長江後浪推前浪，但希望前浪後浪能交相激盪，讓老師們互相激勵出愛的火花，帶回去嘉惠學子，以不負上人對人文教育的期許，在孩子的心田種下善的種子，培育美善青年，傳遞慈濟的愛與願。