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老少同行編織愛──牛奶袋地墊從校園延伸到國際援助

多倫多人文學校的師生加入牛奶袋收集與編織行動已逾三年。環保教育一直是慈濟人文教育的重要一環,在前校長邵美珍與現任校長曾錦芬的推動下,校方持續鼓勵學生主動參與牛奶袋收集,並設立獎勵制度,真正落實「環保清淨在源頭」。

孩子們一開始或許是為了換取小獎品,但是孩子們從小就被教育,只要可以利用的物資絕不要隨便丟棄這個觀念,已經深入孩子幼兒的心田,這也是加東牛奶袋地墊編織召集人、慈濟志工張素雯的初衷。

◎ 靜思好弟子 牛奶袋收集蔚為風氣

最初,親師生收集的牛奶袋數量有限,但今年開始,這個環保行動已在校內蔚成風潮,收集量大幅上升。原本地墊編織主要由成年志工完成,但志工張素雯鼓勵孩子們一同加入——誠如兩年前《大愛新聞•早安慈濟情》的報導:牛奶袋編織是從五歲到八十歲都可以參與的環保大作戰。

多倫多慈濟人文學校師生更是力行上人靜思語的好弟子,全校一起做愛護大地的園丁。從2023學年度開始,從夏令營到學年班,志工們以及學生不止於收集,而是正式加入編織的團隊。利用在學校上課短短兩個多小時的時間,或是切割,或是串編。人人無不興致盎然地,加入這個你我都可以參與的牛奶袋地墊編織。

2025年11月30日一大早,多倫多又是一片冰雪覆蓋的景象。人文學校的志工忙著鏟雪,撒鹽,因為當天活動滿檔,不僅有慈濟歌唱比賽,還有環保牛奶袋地墊編織的活動,預計有更多的家長與來賓蒞臨。清除走道的積雪,以確保安全,才能讓參與的人員平安地抵達。

八點多,全校志工都已動員起來。在多倫多主承擔協調牛奶袋編織的志工林舜之身兼二職,也負責歌唱比賽的場佈組;而加東區牛奶袋地墊編織的召集人張素雯準點到達學校後,馬上與林舜之會合,開始進行牛奶袋編織的場地規劃。

雖然這不是第一次在校內編織,但是恰逢學校同時進行歌唱比賽,志工們真的是忙到分身乏術,原本也曾考慮是不是要取消編織,但是林舜之跟張素雯憑著多年的經驗,知道牛奶袋地墊編織的特點就是「隨時可以加入,隨時可以離開」。只要靈活的調度,有人接棒,編織就能持續進行。

◎ 老少咸宜 編織樂在其中

地墊編織的桌子布置妥當時,剛開始只有零星一兩位志工加入,但也剛好藉這個機會邀約比較少參與的志工一起參與。平常總是守著「惜福能量站」的志工李俊貞,在學生上課的空檔,也被邀來參與牛奶袋串編。

李俊貞總是接收孩子帶來的牛奶袋,但卻是第一次學習牛奶袋串連與編織。她份外地好奇,但是也十分努力地學習。雖已年逾八十,腦筋一點都不含糊,學習力和反應能力一點也不遜色,她很高興能夠成為編織團隊的一員。

歌唱比賽開始前,學生陸續自教室前往小禮堂,途中經過編織區的走廊,停下觀看。孩子們平常都只是帶牛奶袋來學校,現在終於親眼看到「牛奶袋」到「地墊」編織的過程。即使只是短暫經過的一兩分鐘,也讓他們見識到,原來一條地墊需要這麼多人付出。

下課時,幾位沒有參與歌唱比賽的中年級學生,也被五彩繽紛的牛奶袋吸引過來,跟著志工學習編織;在短短十分鐘的時間,他們也編得趣味盎然。

慈濟志工張素雯把握因緣再次示範牛奶袋串連方式,臨時指導路過有興趣加入的學生。[攝影者:周靈瑜]

原本只是受邀前來看看的志工吳明哲,也開始試試切割牛奶袋。雖然是第一次操作,他的專注力真的是無人可及,很快就上手了。他切割出興趣,最後更表示現已退休,在家有充分時間做,放學後還把牛奶袋和切割板借回家繼續切割,準備下週直接供志工編織。

◎ 真誠編織 溫暖街友撫慰災民

牛奶袋地墊編織源於環保概念,但在慈濟,更承載深層的愛與關懷。編織人員來來去去,但林舜之跟張素雯則堅守崗位,隨時指導新加入的志工,並介紹牛奶袋編織的緣起。

張素雯也道出,前一天她才捐贈十條牛奶袋地墊給牛奶袋協會,與其他單位編織的兩百多條地墊一起裝上貨櫃,送往牙買加,幫助Melisa颶風的受災戶。點滴的分享是讓志工們知道他們所付出的心力,確切幫助到真正需到的人。即使投入五分鐘或十分鐘,一個小時或兩個小時,都是意義非凡的。

由於上學年已經完成半條地墊,這次計劃再編織另一半,並串編成一整條,做好事不落人後的志工譚文義,即使他手關節不甚靈活,也積極投入編織。他很努力地學習編織,並跟張素雯合力編織完成另外半條。在新舊志工共同整合下,完成一條長約175公分的地墊。它可以讓北國街友隔絕冬天的寒冷,也可以是受風災蹂躪的災民一塊乾淨的睡墊。

經濟文化中心許彩鳳副主任在參觀慈濟歌唱比賽後,經過編織區,在曾錦芬校長的引導下,也來認識多倫多牛奶袋編織團隊。經過介紹之後,徐副主任印象深刻,覺得這麽有意義的活動值得推廣,並留下聯絡方式,期待能夠讓多倫多僑民知道慈濟在進行牛奶袋的收集與編織,落實回饋當地社區。這種善的效應更推及到了中美洲。

多倫多僑教中心許彩鳳副主任(右),對慈濟的牛奶袋地墊編織印象深刻,表示將在多倫多僑界協助推廣牛奶袋。[攝影者:林舜之]

加東慈濟推廣的牛奶袋編織,是一個從幼童到長者都能參與的活動,不僅是環保,更是以愛以誠溫暖人心。這種環保概念生活化,資源回收化,將真正的慈悲融入您我的行動中,是環保與慈善的結合,更是對孩子最佳的人文教育。

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